1. Presentación de cada blog


Básicamente en mi blog me dedique a publicar las actividades y las exposiciones que se indicaban por el maestro.

Al principio fue complicado la creación de éste, porque no que era un blog y menos como elaborarlo, pero como se dice “Echando a prender se aprende” y claro  con la ayuda de los compañeros que nos explicaron como agregar nuevos elementos para crear un blog mas interactivo todo se fue haciendo más difícil, hasta llegar al resultado final que es este blog.

La idea de un blog es buena en cuestión de que tenemos la obligación de estar informados sobre los usos de nuevas tecnologías que se convierten en herramientas de uso frecuente y por ello la necesidad de saberlas utilizar con precisión y porque no con velocidad. Además nos evitamos gastos en impresiones y en hojas, y simultáneamente construimos a no gastar tanto papel y por ende matar más arboles que hacen falta.

Sin embargo también las tecnologías tiene fallas y algunos de los compañeros han presentado dificultades con su página.

Para publicar cada entrada, redactaba en Word y con ello me aseguraba de tener la menor cantidad de faltas de ortografía, después la colocaba en el blog, poniendo imágenes de acuerdo con el tema y se me encontraba con un tema también lo colocaba.

2) Síntesis de los trabajos

En los trabajos se encuentra una reflexión sobre mis vivencias y lo que considero adecua para vivir bien, utilizando de mejor forma la comunicación, pero no significa que sea la única o la correcta.

Uno de los temas que me agrado fue relacionados con el silencio y las posturas del cuerpo, porque estamos de alguna forma consientes de que el cuerpo también se expresa pero en la mayoría de las ocasiones no sabes que significan dichos movimientos y de ahí los problemas que surgen. En el caso del silencio es muy interesante como te hacen reflexionar que el silencio es una respuesta pero la mayoría de las ocasiones nos negamos a verlo por temor a esa respuesta.

3) Evaluación del profesor

En cuanto al profesor se refiere, es bueno porque en ocasiones al principio de la clase te da ejemplo que te hacen reflexionar, y esto es relacionado con el tema que se va a impartir.

Peor lo que no me agrada en sus exposiciones es que utiliza el doble sentido o muchas groserías, además de que ofende a las personas, tal vez unos si les gusta que se les imparta la clase con este tipo de características pero a otros no se les hace muy cómodo, en mi opinión debería ver la reacción de nosotros los estudiantes para ver si nos gusta este tipo de dinámicas.

Otro aspecto que en lo personal no me agro mucho y creo que la mayoría de los compañeros comparte la misma opinión, es que se nos deje salir pasadas de las 8 PM u ocho empunto, porque a mi parecer estar tanto tiempo en el salón son aire que respirar provoca que se llegue a aburrir y así no comprender como se debiera, y pues como estudiantes tenemos también una necesidad de distraernos un poco entre clases para llegar con más ganas a la escuela.

4) Evaluación de las exposiciones de los compañeros

Algunos libros son muy complejos y por lo tanto la explicación para los compañeros de la clase de torna algo difícil y en ocasiones hasta puede confundir más que aclarar dudas, sin embargo hay que reconocer el esfuerzo de cada uno de nosotros.

Así como hay exposiciones muy largas y que se vuelven un poco tediosas porque solo se leen las diapositivas en vez de tratar de explicar los conceptos hay otras que se vuelven interesantes y hasta te hacen participar porque dan ejemplos tan comunes que todos o la gran mayoría ha vivido.

La colocación de imágenes llamativas hace que pongamos atención y tal vez a su se nos quede mejor el conocimientos.

5) Evaluación de lo que aprendí

No voy a decir que aprendí todo lo que se menciono en el curso porque de alguna forma parece difícil al ser muchos temas nuevos y algunos hasta largos, pero siento que poco o mucho aprendí algo de cada tema e intentare aplicarlo a mi vida cotidiana o simplemente aprender de los errores que se dieron como ejemplos para evitar cometerlos y así lograr una buena comunicación.

Evaluación en la adquisición en los TIC en nuestro curso

En cada momento de la vida se adquiere una experiencia nueva y depende de las persona consérvala sin ningún cambio o aplicarla a su vida.

Exposición 11

La convivencia no solo creo las cosas para comunicarse con ellas desde la creación del hombre…
En esta exposición nos explicaron sobre los orígenes de la comunicación y nos hacen reflexionar que la comunicación surgió como una necesidad que tenemos los seres humanos en la cual su propósito es persuadir por medio de manipulación o adulación, para así tener una respuesta o una pregunta que nosotros mismos tenemos la necesidad de explicar.


En un principio las imágenes se utilizaron para poder hablar porque no se sabían leer ni escribir y estos eran necesarios para comprender lo real y lo imaginario, pero sobre todo para explicar necesidades.


También los colores significan mucho dentro de la comunicación porque expresan sentimientos o estados de emoción en las personas, es por ello que dentro de la publicidad éstos son muy importantes porque hacen que lleguen a la gente de forma subliminal para ser comprados.

Exposición 10

En esta ocasión el compañero nos iba a intentar exponer el libro El método 2, pero el compañero no logro su objetivo, porque creo que no comprendió gran cosa de lo que leyó, y por esta razón no dio una buena explicación además de que sus diapositivas eran muy cortas y no tuvo en donde apoyarse. Sin embargo no culpo al compañero ya que este autor en especial escribe con palabras muy extrañas para nuestro vocabulario y por lo tanto es difícil su lectura y mucho más su comprensión.

Exposición 9

En esta presentación nos hicieron mención de varios científicos en el ámbito de la comunicación.

En 1948, Shannon y Weaver lanzo una teoría de la información pensada en función de la cibernética, la cual es el estudio del funcionamiento de las máquinas, especialmente las máquinas electrónicas.

Dentro de esta teoría nos encontramos elemento como la interferencia que podemos apreciar actualmente en la televisión cuando la señal falla y se aprecian líneas de color negro, la redundancia que consiste es mencionar de diferentes formas lo mismo, peor está puede servir de estrategia para la persuasión.

También nos encontramos con términos como medio, código, retroalimentación. Además encontramos a otros teóricos como son Laswell que nos presenta su modelo <¿quien dice qué por cual canal a quien con qué efecto?

Después comenzaron con la explicación de que es semiótica que cosiste en el estudio de los signos. En cuanto a sus estudiosos tenemos a Pierce el cual nos dice que el signo remite a algo. Así la organización del signo se platea con la pregunta ¿de ese signo, por qué se escoge uno y no otro? De ahí la relación semántica quiere decir un signo.

En la categoría de los signos nos encontramos tres elementos:

• Icono: relación directa semejanza

• Índice: relación casual continuidad

• Símbolo: relación directa convencional.

Asimismo nos explicaron que una convención describe las reglas del funcionamiento de los signos arbitrarios que se dan en los códigos. Describe el significado de ciertos signos.

Para concluir con su exposición nos mencionaron que el código es una organización sistemática. Se pueden clasificar de acuerdo a diferentes modalidades algunas de ellas son:

Los códigos de comportamiento (código penal) y significación (por ejemplo un semáforo)

También están divididos en analógicos que trabajan en una escala continua y los digitales, cuyas unidades de significación como significante se encuentran separadas.

Las funciones comunicativas y sociales de los códigos son representativas y presenciales.

Exposición 8

La comunicación no es un hecho simple. Debido a que las interacciones sociales pierden de vista el por qué y para qué alguien dijo o realizo algo. Cuando damos una respuesta actuamos más por impulso que basados en lo racional o la lógica.

 

Otro aspecto que es importante dentro de la comunicación es el contexto el cual da sentido a las acciones humanas.

Axiomas

 

Primero: es imposible no comunicarse, porque todo comportamiento es comunicación. Hasta el silencio es una forma de comunicarnos.

Segundo. La comunicación no sólo transmite un contenido, sino que le da forma a lo que expresa.

 Tiene un aspecto de contenido y otro de relación

 

Tercero:Tiene un sentido circular, toda conducta es causada por algo, pero a la vez es causada por algo, a esta cadena se le denomina efecto mariposa.

Siempre realizamos una puntuación de la secuencia de los hechos.

Los mensajes se interrelacionan de acuerdo a dos modalidades:  

Leguaje verbal: es arbitrario, admite mentiras, y tiene un alto grado de complejidad

Y analógico: manifiesta lo que el lenguaje verbal está limitando, transmite sentimientos, es espontaneo, resulta difícil mentir.

 

Cuarto: Nos muestra la relación entre dos personas: simetría y la complementariedad, basados en la igualdad o en la diferencia.

En una relación simétrica dos personas se mueven en el mismo plano en condiciones de igualdad, provocando que se rompa la armonía con mayor facilidad.

En la relación complementaria dos personas que se encuentran en situaciones de desigualdad aceptan sus diferencias con 4 tipos de respuestas posibles:

 

• El rechazo de la comunicación
• Aceptación de la comunicación
• A través de la descalificación de la persona desvalorizada e invalida tanto su propia comunicación como la ajena
• La desconfirmación implica que el interlocutor no existe

 

El ultimo axioma nos habla sobre la relación que hay de comunicarse por medio de las redes de información como lo son las internet.

 

Una paradoja dentro de la comunicación es que como uno de los mensajes más nocivos y confusos en la de la información lleva un doble vínculo, base de la esquizofrenia.

 

Para que exista este doble vínculo debe existir un nivel que exprese una cosa y simultáneamente otro que exprese lo contrario.

 

Cuando una persona se encuentra en esta situación responde de un modo defensivo y de forma similar a la esquizofrenia

También nos mencionaron sobre las paradojas teniendo como actor principal a Ruseell

Exposición 7

En esta exposición pudimos comprender algunos elementos acerca del estudio de la comunicación en la cual no encontramos a la comunicación efectiva por sus actitudes y orientaciones, además esto depende de las técnicas que utilicemos en los diversos grupos de comunicación en los que nos encontramos.

Nos mencionaron lo que es la comunicación organizacional, pues que se emplea en la empresas y es la que se encarga precisamente de organizar las actividades de cada sector para que ésta no tenga complicaciones de ningún tipo. Asimismo la comunicación organizacional la podemos encontrar en cada uno de nosotros pues esto cosiste en emitir y recibir mensajes dentro de un plano complejo.

También encontramos de un nuevo término es decir el metabolismo de la comunicación el cual consiste en la transmisión selectiva de la comunicación lo es digerible y lo que no. Es decir con lo que nosotros nos quedamos a partir de nuestros intereses y lo que conocemos y claro lo que consideramos como verdadero.

Los mensajes dependen de la persona, la conducta, y la percepción de la realidad, además del aprendizaje, sentimientos, problemas y roles. Además encontramos otro termino de biología simbiosis que aplicado a la comunicación significa que dos cosas están unidas y dependen mutuamente de ellas.

Existen niveles de comunicación los cuales son

• Comunicación intrapersonal
• Comunicación interpersonal
• Comunicación organizacional

Metacomunicación es explicar el significado de lo que intentamos transmitir para que el mensaje llegue de manera correcta y asimismo en el encuentro comunicativo deben de haber dos elementos fundamentales es decir: emisor y receptor.

 Además nos da el modelo de Laswell es cual nos dice: ¿Quién comunica qué, por cuál canal, a quién y con qué efecto?

 Además nos mencionaron algunas confusiones de la comunicación

 Como la ambigüedad en la cual hay un significado, una intención y una consecuencia

 Otro aspecto dentro de la comunicación son las barreras

Y por último nos explicaron sobre los tipos de líderes en el cual deben tener carisma y acitud y no solo actitud de control

Libro:

La comunicación.

Escandel Vidal, Ma. Victoria.

En esta exposición pudimos comprender un poco más lo que es el emisor y el receptor y su papel que juegan en la comunicación.


También se mencionaron términos como la pragmática, la semántica y la teoría del discurso


Además en este libro se dice que un modelo tiene tres categorías las cuales son:


• Elementos


• Representaciones


• Procesos


Dentro de estos elemento tenemos la señal, que cosiste en un elemento que nos dan y la forma en cada uno de nosotros lo interpreta de acuerdo a sus vivencias, con esto podemos identificar que cada uno de nosotros interpreta las cosas de forma distinta, de ahí el dicho cada persona es un mundo diferente”


Una paradoja que encontramos en esta exposición es que mientras más restricciones sociales hay nos encontramos con más restricciones lingüísticas, hay una mayor distancia social. La comunicación se reduce a un intercambio de mensajes y señales mejor conocido como ambigüedad semántica


Ahora nos preguntamos ¿Cuándo hay comunicación? Hay comunicación cuando una persona recibe el mensaje y lo interpreta correctamente